我永远记得这个在我讲《爸爸的花儿落了》一课时，在课堂上哭泣的女孩儿。
从进校开始我就有关注到这个女孩儿，不爱说话，走路总爱低着头，厚厚的刘海下架着白色边框的眼镜。
后来她分到了我的班，我想这便是缘分，她语文很好，特别是对文情和言辞的领悟，作文往往是稍加提点便能出好文章。
但也就是领悟的多情，她的心起初充满了忧伤。
那天我正讲《爸爸的花儿落了》，一阵隐忍的抽泣声从角落传来，大家都安静了下来。
“怎么了？”我轻轻抚上她的背，蹲在她身旁。
“我想爸爸……”
“老师，待会儿你给她爸爸打电话吧。”另一女同学央求的声音传来。
“我爸爸在外面打工，是在渔船工作，他说手机经常没信号，有信号了会给我打电话的……”她慌忙的解释后又怯生生的埋下了头。
“爸爸有给你讲过海吗？”我擦了擦她嘴角的泪痕。听到我这样问，抬起了眼，不解而又自豪的点了点头。
“我们都没有看到过海，可以给我们讲讲爸爸在海上的故事吗？”我的请求引来了全班同学的赞同，在大家期待的目光下，她第一次在课堂上站起身讲起了爸爸的故事。
那节课，听着故事的我们时而惊叹，时而羡慕，时而大笑……也是从那以后，她梳起了厚厚的刘海，扎起了高高的马尾。
评论：
江湖没啥好的，也就酒还行: 淦，我怎么眼角湿润，真好
夏了夏，圆是圆，月换月: 教材的文章真的都是精品了，什么名著都抵不过语文书
如你所是，非你所愿: 你是一个好老师，向您致敬
