语言的音乐感(如音准感、调式调性感、旋律感、节奏感、和声感、音质感,以及内在听觉、音乐想象等)。4.6
语言的调式、调性感,如同绘画的色调,可以理解为欢快、平和、热烈、平淡等。4.6
创作的本质是即兴的,所以艺术的本质是即兴的——把上课当成艺术创作(演讲或表演),每一堂课都具有陌生感的,表演都应是即兴的。4.8
备课,备主题,备授课内容,授课的形式不重要,授课的载体不重要。4.8
审美能力,其实也是认知能力的一种,对美的认识、理解的能力。认知能力低的,审美能力必受局限。4.9
鉴赏(艺术)作品,如我们认识一个人。刚开始,我们看到的是外貌,时间长了,外貌反而最低,更多的是这个人的学识、修养、人格魅力。所以,真的鉴赏,往往超过表面东西。4.10
失败不可怕,找不到失败的原因才可怕——邓亚萍。4.16
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