在孩子启蒙学英语的这条路上，我们走过弯路，犯过错误。今天我在这里分享一下我们的经历:幼儿园的时候学习斑马英语一年的时间，还是挺有兴趣。加上又是双语幼儿园，经常放学回来，老师要求英语打卡。但因为自己的要求过于严格，一定要完成打卡，有时候录视频录到很晚，反而让孩子对英语产生了厌学和反感。于是自己又走了另一个极端，不想学就不学，没有真正的去寻找另外一条让他重新对英语产生兴趣的方法。两个月以前才意识到这个问题，重新寻找方法。终于，在网上看了很多关于英语启蒙和英语规划的知识以后，给孩子重新做了全新的规划，最终通过规划，制定了在小学阶段达到中考水平甚至高中水平。首先是分级读物的选择，我们选择了RAZ(美国学生的教材）分级读物的国内APP版reading abc，通过大半个月的学习，孩子也很感兴趣，每天自主刷分级绘本和学自然拼读都在一个小时以上，还不包括我们利用早上起床、洗澡、吃饭、坐车的时间磨耳朵。虽然只有大半个月，但是他的语感突飞猛进，对英语的兴趣有了180度的大转弯。
155本AA级的绘本，20天左右就学完了。等他完成A级阅读以后，再加入牛津树绘本(英国学校的读物）点读的学习。通过一段时间以来自己的学习和过往的经验教训，我的总结是:
1、英语越早启蒙越好，但一定要找对方法。英语是所有学科里面最简单的一科。提前学，可以给其他学科留时间。
2、不能走极端，孩子的兴趣是最重要的。
3、优先选择分级绘本进行学习。
4、一定要有规划，每个年龄段，学哪些内容，规划一直可以做到小学甚至初中。必须坚持。
5、学语言的顺序一定是:听得懂—会认字(单词)—会说(可以不标准)—会准确的说—会流利的说—会写字(单词)—会成段的写—会语法—形成知识点。不要急于求成！
6、分级读物一定要选孩子感兴趣的，而且不光是纵向学习，还要横向的去选择其他的一些绘本进行学习。
7、分级读物也有相应的学习方法，不能草率。比如哪些该快，哪些该慢，哪些该记忆，哪些可以快速拉过，到什么程度的时候，加其他的学习资料。
