与家长聊天有感。我在自己的学习中愿意走难的路，因为我知道往高处走就应该是难走的路。所以我愿意具备耐心和坚持，在日日精进中日拱一卒。在长期积累后看到自己走到了更高处时的欣喜。
所以在辅导中我冥冥之中也更乐意接受培优或者补差(基础特别差)的学生。因为他们都有共通点，既都在面对自己当下“更难”的挑战。——我原本以为自己学到高阶段后，轻轻松松教学生了。没想到我自身的特性决定了，即使在教学中，我也更乐意走一条“陪学生一步步提升，一步步见证自己成长”的难走但有意义的路。
至此，自我学习中追求卓越的性格，与教学中“乐于接受挑战、支持陪伴学生走向高处”的客户群体完成了统一。——我需要在自我提升中看到自己的价值。同样的，回头对待学生时，我也会在“看到他们勇于挑战自己的难关、突破提升时”感受到“作为教师的价值感”。
我不喜欢营销式的吹捧和夸赞，也不喜欢过度夸大自己和口头承诺。——我更乐于在“自我提升中、帮助别人提升中”赢得价值感和成就感。
“真诚对待自己的内心，真诚对待他人。寻找彼此合适的需求。这就足够。”
——这是我成长的路，也是我在成长路上会遇到的历程。
评论：
花影: 曲老师，给你一个大大的赞！
