初中到大学都是寄宿，毕业后在外面工作4年后，今年在家里小县城工作。 家里有个正在上初中的弟弟，成绩不好我顺便监管，未婚但已经感受到有娃的痛苦，我弟还算不太叛逆的，但也喜提生气时翻白眼、被训时戴帽子、进房间锁门等技能。 从未因未成绩以外的事情严肃教育过，不是家常便饭的批评，但真的不管什么主题、什么形式都听不进去，特别累。很爱偷懒式学习，背单词时从来不拼读、也不念中文，往往最后花了比别人多几倍的时间也记不住，更不听我的建议按自己的方法走；说好了要听写单词，在学完一整个单元第二天课堂要听写的情况，因为我说要听写一整个单元而生气，说只要后半部分… 并不是我对于成绩的要求高，但是在小县城，这个成绩连公立高中都困难，怎么能接受。更重要的，不是学习成绩问题而是学习习惯问题。接受笨、反应慢、不感兴趣可以理解，但就这种情况了仍自我感觉良好，说出“你别打扰我我下次进步两百名”的话（ps：之前为了激励提过奖励办法，从未通过激励拿到过一分钱一双鞋）。更是常常觉得自己委屈没错，随地大小哭。人贵有自知之明，在清楚自己的水平才能去计划提高。 深深感觉到做父母的不易，在朋友或其他关系之间有摩擦时，我不常做低头那位。却总是无奈的在还生气情况仍要提醒他带东西，担心天气下雨，饭点叫着吃饭。这应该也是另一种形式的枷锁，让我痛苦。

评论：
空洞的眼眸，搁浅于天堂: 聊聊
捺铬深邱: 知足常乐！你应该享受过程
八块腹肌: 遂川人吗