【读书笔记】
换个姿势奔跑：卢梭
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悟 1
此文的写法：
1、个人经历中，与上升途径相关的传统教育和思维。
2、个人历史中，和同时代的人，同性的问题，引起共鸣。
3、说实际的社会情况，如博士替导师打工。不要回避实际问题。
4、理想与现实的反差，揭露幻想和老路径的可悲。
5、数字说话，和社会底层对比，揭露荒诞和无意义的竞争。
6、假想敌，仿佛是捧哏，给自己进一步陈述的机会。
7、说理：可以是人情常理，也可以是深刻的道理。前者浅白，后者深刻。
8、抽象观点，用大家熟悉的例子，来诠释一番。
9、反面诠释：让大家看看旧思路在新情况下，如何的行不通。
10、亮明自己的观点：强调最闪光一点，抓主要矛盾，而不苛求完美。
11、国外的、过往的例子，处理类似的困境，千头万绪说不完，概括化基本的矛盾。四种不同的生活策略，就讲完了。
12、卢梭也想走老路，但是一而再地，走不通。逼入绝境。
13、分析，为什么别人走得通，而他身上为什么走不通。
14、成功的转机：音乐能力，抄乐谱；捕捉机会的能力。
15、干法：倒转身形－－形象化的改变
在媚俗的事情里，灌注严肃的思考
评论：
_(:зゝ∠)_: 是哪个卢梭？
作者: 法国启蒙运动的那个卢梭。
不是梭罗，也不是洛克，是卢梭。
写（爱弥儿），鼓励大家要爱孩子，却把自己的孩子送去孤儿院的那位。
