是昨天的事：
放假三天，女儿一点作业没写。看了电视剧，看了纪录片，看了好多书。
学校要求昨天全天在校自习，她不想去。说白天请假，晚上再去。于是就白天请了假，六点多时送她去上晚自习。
路上跟她说：
“好烦啊，本来打算趁放假写完一篇论文的，结果一个字都没动。”
“哈哈哈哈……”她笑得大声，我知道是说到了她心坎里。但她不知道我是有意这样说。
“我发现，计划好的事情，却没做，就会对自己很不满。这个时候，外界一有事情跟自己的意愿相违背，就会想发火，最起码会看不顺眼。”我继续说。
“那你以为我每周一都容易跟你们发火是为什么。”她笑。
“哈哈，为什么？”我故意问。
“就因为我周末计划得很好，但没有好好完成啊，甚至一点都没完成，所以就对自己很不满意。你们做的事情稍微一让我不满，我就把对自己的不满转嫁到你们身上了。”我知道当她如此清晰地表达了其中的逻辑时，就等于反思自我了，再发火的可能性就会大大降低了。
“原来是这样啊。”我“恍然大悟”。
晚上放学回来，她兴高采烈：
“妈咪，我一晚上写完了三天的作业。”
“哈哈，效率这么高？”
“反正是完成了。”她笑。
她强调“完成”，我就知道保量不保质，不过还是说：“完成最重要。”
“我决定了！”她宣布什么似的。
“决定什么了？”我好奇。
“决定以后周末不带作业回家了，反正不写，还纠结自己没完成。”
“哈哈，我想起李大钊说“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”。如果学不踏实，那就玩个痛快，也挺好。”
“你……”一旁的爸比欲言又止。
“崽是既玩了又学了，只不过是顺序颠倒了一下。”我安慰他，也是说给女儿听。
今晚，我接女儿放学。她又说起作业的事情：“我如果周六晚上就把作业做完，那我会玩得更安心。”
“那试试看，调整一下？”我建议。
“就像我知道一会儿一进家门就该立刻写作业，写完会很有成就感，但还是会拖延。”
“我也这样。要不我们互相监督，我及时读书笔记，你及时写作业。”没等她回我，我又直接说，“算了，我相信你会直觉的，不需要我监督。一时做不到也没关系。你如果愿意监督我就监督，不愿意，也没事。”
“还是算了吧。”她不愿意。
“好，算了。哈哈。”
但她一回家就开始写作业了，我却并没有立刻写读书笔记。而是又整理书。把福柯推到里面去，把三联放在外面，都是躺着，既然不咋看，怎么空间利用率高就怎么来。
十二点过了，我还在整理。一本书忽然由立着变躺着了，发出很大的响声。她已经睡了，在房间里大声问：
“妈咪，什么声音啊？”
“对不起宝贝，书倒了，吵到你了。”
“可不可以先不收了啊？”她语气温和。
“好的，不收了。”
“谢谢妈咪，晚安～～”
忽然想起，今天周一，家里没有硝烟。
