关于读书的量与质的探讨
有段时间，在网上分享过一个近几年读书的书单，受到了很多人的关注，也收到了很多有意义的见解，让人受益匪浅。大多数人还是在感慨，居然有人可以读那么多书。我算了一下，平均一年正好是21本。根据第二十次全国国民阅读调查结果，2022年我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所提升，人均纸质图书阅读量为4.78本，人均电子书阅读量为3.33本，纸质图书阅读更受欢迎。
相比于4.78本，我的阅读量确实算是多的了。但和那些名人的阅读来比，我这个又算不得什么。就拿我最喜欢的俞老师来说，我一年的阅读量都不及人家一个零头。
这其中，也有另一种声音，大致意思是“读书不要关注量，用一年精读一本胜过粗略读十本”。这个观点整体上是没问题的，但其忽略了一个前提，那就是基础的问题。万丈高楼平地起，没有大量的阅读作为基础，想读通透一本书，那真的是天方夜谭。就拿5000多字的《道德经》来说，如果没有读过基本注析、解释，你连“道可道，非常道”都搞不明白，还谈什么精读。
也经常有人拿“半部论语治天下”来说事。和上面的观点一样，这两种观念其实都只是看到了表象，没看到背后的东西。读书，如果真想快速吃透一本书，是需要有量作为基础的。更像是一种“台上一分钟，台下十年功”的状态。一边是台上一分钟的光彩，另一边是台下十年夜以继日的积累和储备。很多人只能看到其中的一面，要么只看到了人家赵普声称“半部论语治天下”，要么看到很多网络上的人说的“读书不要盲从，尽信书则不如无书”。
读书是需要带着批判的眼光来读的，但是你没有看过两种以上的观点，何来批判性的观点呢。所以在第一个十字路口，在尽信书和无书的选择中，很多人直接选择了无书。这也就带来了另外一种人，也是我最讨厌的。
这种人，上来就会说一句。“你写的东西我一句也没看，写这么长干嘛，然后巴拉巴拉说一堆他的观点”，教员说“没有调查就没有发言权”，这种没有调查就敢指责别人的人，真有一股子猛劲和一股子蠢劲，猛来自于无知，蠢也来自于无知。所以，对于这种人，一般还是要选择敬而远之的。也没必要去和他们争个高下，笑笑就好了。那本来就是一种蛮不讲理的状态。这要比那种“半部论语治天下”的观点更可怕了，完全是一种迷之自信驱使的蠢不自知。
