昨天测转阴，今早就到画室等着儿子下课。
“你找谁？”新来的老师问。
我虚着近视眼，在画室里寻着:“LNR。”
“在那儿！”顺着老师手指的方向，看到小家伙正跪在地上收着他的画板和支架。
来到他身边，小家伙看着我笑着说:“你好啦！”
“还有些虚。”
“那你不会传染我吧！”
“不会，我测转阴了才来找你的！”
“LNR上课挺认真的，但今天上课时状态有些不太好。我跟他讲了三遍让他注意角度，注意看整体。”老师来到我身边。
“是的，他太容易抠细节，容易忽视整体。”
“是的，是的！”老师点着头，笑着说。
“他想得太多了，下笔有些慢。”老师又很赞同地应和着我。
“我刚接这个班，对学生还有些不太熟悉，但对他印象挺好的。小孩比较听话，上课也认真。”
这时小家伙已经收拾好画板，和老师再见后我们离开。
“我们已经有两星期没见了！”我背着画板，推自行车时，小家伙对我说。
“所以我昨天测转阴了，今天就来找你了呀。你最近怎么样？”
“挺好的。”
“所以你都高兴得没主动联系我。”
“你也没联系我呀！”
“你别没良心，都是我主动联系你的，我生病了，难道不应该是你主动联系我关心我吗？”
“我主动联系你一次。”
“就一次而已！”说时给他扫了一辆公共自行车，娘俩一起骑车向妈妈家去。
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