花开百种，各有千秋，却非要塞进同一个模子里去印刻一下，出来的样子都标准化了，就是优质品，否则就是次品。
原本闪耀着珠玉光泽的孩子，被教条化的标准蒙上了一层灰；教育者及时醒悟还有机会拂去尘埃，否则，孩子将面临的，就是每天“被碾压、被粉碎”的困境。
每天内心挣扎，看到的是“别人家的孩子”。
当我们津津八卦的不是周围与自己一样普通的人，
而是资讯中，吸引眼球的人或事，
光鲜亮丽，站在金字塔塔尖的神奇人物。
大千世界，无奇不有。
内心的自己，觉得被链接到被触动到，偏执那样无法企及的成长才是“正确的生活”。
实际上，每个人都有自己的责任。
朝九晚五，吃喝拉撒的琐碎。
困于现实，除了感受自己的“虚幻的评判标准“外，面对真实吧。
资讯与个体的关系微乎其微。
普通人需要改变现状，什么样的知识技能可以获得提升，这些都是需要专业系统的学习，长时间自律。科普做不到，资讯也无法对症下药。
爱与耐心是教育的本质。
普通娃按部就班做好自己就好了。
评论：
Souler: 嗯，预期生产需要围绕每一个可实现的具体目标，而非终极目标。
sunnyshelley齐泽克: 嗯，说得好，最重要到底还是要保持平常心，独立思考
