幼儿园又组织了一次家长会，从老大到现在的二宝，这样的课堂已经开展了五次了，这位山东园长也已经是听了她第二次，每一次都有新的收获。 记得上初中时，妈妈即使徒步一个小时也会去给我开家长会，老师也愿意和她沟通我的情况。现在很多都不开家长会了，因为大家都忙的很，根本找不到人，即使去了估计也是没什么好沟通，没有理解信任的沟通都是徒劳。就像今天老师一刻不停口干舌燥的讲了两个多小时，下面还有人自顾自的一直嘁嘁喳喳。 在别人讲话的时候倾听是尊重，保持安静是最起码的礼貌，适当的回应是理解和支持。如果这都做不到，那听了也白听。家里的孩子上课的时候是否也是这样的状态呢？ 家长是孩子的第一任老师，也是伴随孩子的终身老师，一言一行可能都影响着孩子一生。 幼小衔接阶段是让我们提前准备做小学生，而不是提前当小学生。随堂简单记录了大概内容。 幼小衔接的四大准备： 一、身心准备：对小学的期待，提升情绪的控制力：可以表达生气，但不要生气的表达。 适度疲劳。 二、生活准备：好的生活习惯，安全意识，自理能力，劳动习惯。 三、社会准备：扩展交往范围，好的自我认知，规则和任务意识，热爱集体的情感。 四、学习准备：培养和呵护好奇心，保持活跃的学习力，良好的学习素养（兴趣能力方法态度）。 幼儿教育是树根的教育，也需要老师倾注更多的爱和耐心，所有的任务也不该用显性量化的标准来衡量。一个孩子的教育太重大也太不容易，是需要家校合作协同促进的，彼此理解信任才能更好地让树成树让花成花。家长的心里从来也不应是比较教育，而是为了让孩子在将来做选择的时候有把握的实力和拒绝的勇气，无论为了生活理想梦想，健康快乐就好。#共勉 #有时间和孩子聊天吧

评论：
AI苟蛋: 这位园长讲的好有道理，点赞！👍
作者: 不是我讲的好吗[笑倒地][抱抱]