每天上班路途中一棵棵白杨让我回忆满满，具体不知道是那些回忆，但是抬头看着那些叶子随风摇曳，有记忆开始所有关于白杨的生活画面，一一浮现，很乱，很多，快乐的，不快乐的，幸福的，不幸福的，都有，很杂，白杨还是白杨，我却不是曾经任何时段的我了，以前特别喜欢我小学课本上所有美好的小孩图案，会让我通过图画，去幻想古诗或者课文作者想表达的情感，让我身临其境的感觉，去感受作者的感受，所以，小时候语文学习还看得过去，老师也给予肯定，随着时代进步，弟弟妹妹们的课本由小课本变成大课本，而且那些乱七八糟的课文图案，课本封面，真的无法理解和带入情景去理解感受文章的魅力，越长大，对于世界的认识越来越清晰，一次次打破从小建立的认知，世界颠得超乎想象，曾经被老师强迫体罚都记不住的#阿姆斯特朗在月球留下的脚印 结果现在告诉我，是西方设置的骗局，听完#陈志新 老师的《社会科学概论》才知道，很多被老师强制被教育体系疯狂安利学习考试西方内容的东西，都是从我们强大文化中偷学过去的，曾经的学生时期的我们，以谁学习西方文化多为骄傲，比谁知道国外文学家科学家经济学家或者西方知识储备量等等做攀比。老师也支持我们多学习西方文化知识互相竞争的学习状态，现在经过自己的接触学习认识到原来西方文化都是剽窃我们国家的文化得来的#换汤不换药 的模式，不知道这个世界如此疯狂，曾经体罚我记不住国外科学家不了解西方文化体系的老师们，现在会作何感想，现在还会一味强迫学生学习西方文化，不注重中华5000年历史的文化嘛？如果是这样，真的是可悲的，因为在老师的过分夸大西方文化的优势特点风格教育理念下，曾经的我也有努力去了解西方文化风格，怀疑自己国家文化好像真的有点不好，直到进入大学，阅读很多国家历史书籍人物传记，外加老师的讲解，最后又坚定自己国家的文化底蕴，原来是我自己不够优秀，是我还无法体会那些历史，文化，故事，诗词，名人的厉害之处。是我进入不了那么高的境界，才会怀疑是不是真的西方文化更加具有魅力。

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