下课的时候，穿过中心广场，邂逅了久违的蓝天，真好，赶紧拍照留念。
我最近的照片，不是拍的高远的天空，就是摄的近而微矩的植物🍀。
真的是，花草若有言，定是我与清风共明月, 皆是世间一过客等警世名言。长空若有意，定是人生有光,长空皆可平,且以深情待的豪情。
万物皆是人师，可往往是人都视而不见地忽略。
就像上课，总是不停地叨叨，可叨着的时候告诫自己要退出，还给他们课堂，我只要一个框架的设定者，而他们才是知识的创造者，发现者和探索者，我只是一个可有可无若存若隐的辅助者的。
今日的开心是发现自己在依恋的定义上的阐述简单且明晰。我惯常以实例来验证同学们对定义理解。果真定义在实例的检验下，举棋不定的众说纷纭。那好，停下来去讨论吧。我们试着去理解它。
教育的本真是唤醒，而不是知识的灌输。
在一处的停留不仅仅是在有难度系数的点位上教会他们，而是告诉他们你们可以，尽管理解起来不易，但是你们还是突破自己。在困难面前由原来的逃离，改变成现在的站住，后又靠近困难去面对而解决。我感觉这个是里程碑式的成长。
逃是孩子的状态，站定并稳下来是成年人应该有的姿态，在心里层次你已经是成长了。
但凡一个学生醒了，他定看见奇妙的世界，他定不会闭上眼睛装聋作哑吧？
评论：
AI苟蛋: 这风景，确定不是画的？太有才了！
