青少年时期心理发展的一般特点。
与你一道探索。
一、生理变化对心理活动带来冲击
首先，由于身体外形的变化，青少年产生了成人感，这带来一种新的心理感受：
希望尽快摆脱童年的一切，进入成人的世界，寻找一种全新的社会标准，扮演全新的社会角色，体会人生的意义。
其次，性的成熟驱动青少年对异常产生了好奇与兴趣，滋生对性的渴望，但是又不能公开表现这种愿望和情绪，所以，体会到一种强烈的冲击和压抑。
二、心理上的成人感与幼稚感之间矛盾
由于青少年在认知能力、思想方法、人格特点以及社会经验等方面还存在诸多不成熟，成人感与幼稚性的并存，导致这一时期青少年心理上表现出比较明显的矛盾、冲突、不均衡。
具体来说，主要表现为以下特点：
1、反抗性与依赖性
青春期产生了强烈的成人感，从而产生了强烈的独立意识，于是，对一切都表现得不愿顺从，不愿意听取家长、老师的意见。为什么？想独立！
但是，青少年的内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是，这样的依赖与过去已有大大的不同：儿童时期，对父母的依赖更多是情感和生活上的，而到青春期，对父母的依赖则表现为希望从父母那里得到精神上的理解、支持和保护。
此外，青少年的反抗情绪也挺复杂，有时是做个样子给自己看，有时可能只是想掩饰自己的软弱。实际上，处于青少年期的孩子还需要成人的帮助，尤其是在遭受挫折的时候。
2、闭锁性与开放性
进入青春期后，青少年逐渐将自己的内心封闭起来，心理活动非常丰富，加上对他们对外界的不信任和不满意，闭锁性又进一步增加。
与此同时，他们又感到非常的孤独和寂寞，希望有人能够来理解他们、关心他们，他们不断地寻找朋友，一旦找到，就会推心置腹，毫不保留。
3、勇敢与怯懦
青春期的个体似乎表现出很强的勇敢精神，但这样的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有初生牛犊不怕虎的特点。
另一方面，由于缺少生活经验以及能力上的不足，青春期的个体常常也表现得比较怯懦，比如，在公众场合羞羞答答，不够坦然和从容等。
4、高傲与自卑
青春期的个体不能准确地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的评估，而是凭借一时的感觉对自己轻易下结论。
可能因为偶然的成功，从而意气风发、气势高涨，沾沾自喜，也可能因为几次偶然的失利认为自己糟糕透顶、极度自卑。
在青春期的同一个体上，高傲与自卑两种情绪交替出现。
5、否定童年与眷恋童年
进入青春期的个体，随着身体的发育成熟，成人意识愈发明显。于是，他们认为自己的一切行为应该与幼儿、儿童的表现区别开来，力图从各个方面都否定童年，从兴趣爱好到人际交往方式等等，为什么？他们期望以崭新的姿态出现在生活的各个方面。
但是，否定童年的同时，面临现实的学习、生活状况，又对童年时候无忧无虑的心态，简单直接的行为方式以及情绪表达方式等感到眷恋、怀念，尤其在面临各种新的生活环境和学习任务中感到彷徨的时候，特别希望能像小时候一样，得到父母的包容与关爱。
看到这里，是否对青少年期孩子心理的一般性特点有所了解了？
理解了青春期的生理、心理特点，我们不难发现：
随着孩子从童年期迈入青少年时期，孩子对父母的需要实际上不是减少，而是增多了。
作为父母，需要理解孩子的发展阶段特点以及个性，构建孩子成长所需的“心灵支架”，帮助孩子顺利跨过青春期，健康成长！
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