早安42：
昨天，为暑期开班的事情做最后的准备。
我跟两个同事一起去小孩家里测试她的拼音水平。
从结果来看，孩子的拼音并不差，却是另一方面的问题。
这个孩子很腼腆，爸妈常年不在家，都是奶奶在管教，奶奶虽然有一定的文化水平，可以给孩子做课后辅导，但是态度过分强硬。
孩子有什么做错的地方，不是抄就是背。
让孩子有点厌学了。
这个孩子是个七岁的小女孩，做了一遍测试之后，我们翻看她之前的试卷，发现她失分的地方不是拼音，而且识字太少了。
识字太少导致根本不理解题目，所以后面的阅读和看图写话基本不得分，然后这样的情况也影响到数学，数学除了简单直白的计算拿分之外，出现文字表述的题目都不得分。
我同事让她试着背书，最后默写一次，结果是她可以背，却在默写的时候，错字漏字比较多。
然后家长在我们面前要求孩子重新抄写和默写。
我们阻止了。
现在的孩子教育该从引导鼓励为主，这个女孩需要主动发现自己的错误并学会改正，重复地抄写和默写意义不大。
等我们解释清楚，孩子很快找到刚才默写的错误在哪里，我们让她休息一下，她很高兴。
其实，大部分家长都望子成龙，只是太过心急了。
孩子还是需要一个幸福快乐的童年的。
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