教了一年多文化课的培训班男老师要走了，去外地，男学生极度不舍，约了一起唱歌，之前就提过这件事一直没有实现。 我们打赌，明天唱歌学生肯定哭鼻子，输了的磕仨头
过见这样的导师吗？[你开心就好] 次每课间休息，这两个小友朋都会黏着黄导，而黄导来从不嫌弃孩子，任由子孩们折腾，即讲使了几个小时课下来黄而导依然耐心的着陪孩子们玩[摸摸] 你愿意把孩子交给这样的老师吗？[偷笑]
当今大学老师应当有一个认识，你只是一个老师，不是学生的爹妈，你和学生只有“教与学”的关系，不要试图以“师者为父”的姿态去评论和指责学生。而特别可怕的一点是，作为弱势群体，大多数学生不想，不敢，不能为自己的利益辩护，而高校对于老师的评价基本在业务上，对道德上的考察严重不足！
这几天心情欠佳，上课的时候就和学生聊了几句，问“你们开心吗”？学生大多都说不开心。一个男生委屈的说，爸爸妈妈出去打工前一晚，他和姐姐哭了一夜，也没留住爸爸妈妈。哭了一夜，与我何其相似，我说，来，老师抱抱你，，男生哭了，，下一刻，旁边的一个女生低声抽泣起来，我问怎么了，女生说:“老师，你能抱抱我吗？你和我亲妈很像”。她话都没说完，我就抱住了她，我告诉她，你要勇敢，要爱自己，不要放弃自己，老师不能替你阻挡风雨，但如果你需要，随时找老师，，有的学生在哭，有的学生在笑，有的老师在哭，有的老师在笑，，，， 我们都要学会慢慢与自己和解。世间最大的悲哀莫过于，这不是我想要的生活，但这都是我自找的生活。有人跟我说，不管你发生了什么事，想不通的就不要逼自己去想通，交给时间。要允许你的付出得不到回报，比如，允许你爱的人不爱你。付出是你自愿做的事，就不能求回报，更不能因此难过。你的世界所呈现给你的，都来自于你的认知，来自于你的看法，你越在意什么，什么就越折磨你，你越计较什么你就越痛苦。这在一方面，孩子和成年人是一样的，但所有的一切都会过去不是吗？ 接受现状，安于现状。一切都会好的。。。
上个学期带的六年级毕业了，有学生惦记着我感觉也很不错呢。 我在当学生的时候，脑子里会感觉师生之间是有距离感的，哪怕是很喜欢的老师，也不敢鼓起勇气去和她聊天，因为，在我眼里他们是长辈，是有距离的。 现在我当了老师，我喜欢和他们以朋友的关系相处，以合作的关系造成学校下发的任务，没有绝对权威，更多是一起商量。 可能对于老师来说，每一届学生只是自己教书生涯的N分之一，但是对于学生来说，深深影响了自己的老师，却是终生难忘的。 我就有终生难忘的老师，埋在心里，可能路上碰见了，我认识她，她不认识我，我也不会打招呼，但是她对我的影响，是永远的。 或许我们的教师生涯漫长且重复，但我们一定要对每一届学生认真负责，是工作，也是影响他人人生的大事。 谨以此，提醒自己。
关于我和我的学生如何相处（是一堆废话丨） 在我不高兴的时候 小孩（♂♀）会跑到办公室给我送零食 给我写小纸条 如果是因为他（她）们的原因（课堂纪律、考试成绩等）他（她）们也会给我道歉 他（她）们有了什么学习或者人际交往上的问题和烦恼的时候也会来找我“答疑解惑” 体育课活动课什么的 我也会和他（她）们一起打羽毛球、乒乓球、篮球什么的（我体育细胞很好）如果他（她）们其中有谁过生日并且给我分享了蛋糕 那我必然会给他（她）们准备一份礼物 这些都是课下的事情 我不认为我一定需要和他（她）们保持很远的距离 相反我很喜欢和他(她)们相处 因为他（她）们都很简单 单纯 活泼 可爱 和他（她）们接触的过程中 我会有一种被“净化”的感觉 会让我觉得生活可能就是只需要考虑“成绩”和“朋友”就可以了 当然很多时候我也会把他（她）们放到和我同等的位置去看待 因为小孩也不喜欢被当成“小孩”来对待 当然可能过几年 我变成了一个“老教师”了 或许就会变成传统意义上的“老师”模样叭 现在还是一位“不成熟”的老师
饮其流者怀其源，当时老师把我从生死的边缘拽回，毕业三年，师恩长念，祝您节日快乐，健康如意，万事顺遂！