阅读能力的培养，第一步同时也是最重要的一步，就是选择合适的阅读书籍。可是在家里或者图书馆，家长或者孩子自己如何才能知道一本书的难度是否合适呢？征求老师的意见当然是一个好方法，但还有一个更简单，对孩子自己、对我们中国家长都更可行的方法——Five Finger Rule （五个手指法则）。
Five Finger Rule的规则是：随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声试读，如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。需要注意的是，这里的单词卡壳，不是我们中国人认为的单词不认识，而是孩子读错了没有自己纠正过来，或者不能根据掌握的Phonics读出来——见词会读，正是学习Phonics的功效之一。如果孩子能够把单词的音准确发出来，即使有一点不够流畅，不明白是什么意思，也不用竖起手指来——刚开始拼读单词时有一点不流畅，只要最后比较快速地正确读出发音，第二遍阅读时就基本能够解决流畅问题，并且这个过程本身就训练了单词拼读的技巧。
评论：
