女儿放学回家来。十点十五，开始跳燃脂操，我在她旁边背书。她跳完，我问：
“宝贝可以听我背书吗？”
“我先玩会儿游戏。”
“那你玩好，听我背？”
“好。”说完进房间去了。
一会儿，她出来了，把手机还我：
“我玩了六分钟。背吧。”
我接过手机，把书递给她，开始背诵。背到最后一句卡壳了。她提醒我：
“犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。”
“哎呀，谢谢宝贝。再听我背一遍吧。”
“不要。”她边拒绝边看注释，“我发现写得真好，我拿走看看。”说完，把书抱房间去了。留下我一个人住客厅看着她的背影笑。
为什么要她听我背？
一方面让她有一种也可以检查大人学习的感觉，另一方面是想也许她会因此而翻看。
一会儿后，她出来还书了。
“宝贝你看什么了啊？”
“不告诉你。”
“说说嘛。”我央求。
“没看啥，就觉得内容好，看了一遍解释，又把原文抄日记本上了。”
“真好学。”给她点赞。
“切！”她笑着回房间了。
