在家庭教育中，很多家长面对孩子的问题，总希望有个拿来一用就灵的方法。这样的想法可以理解，但常常带来更大的问题。
同样的方法的使用，需要结合具体的家长和具体的孩子来看。有些方法，这个家长用得很好，但到自己手里，不见得能用起来。如果仅仅是用不起来还好，有的还会产生更大的问题。
而方法是用来解决问题的。
首先要对具体孩子所面临的具体情境进行分析。家长眼中孩子的问题不见得真是孩子的问题。需要先放下评价，去真切地了解孩子。有的可能不是孩子的问题。即便发现孩子的问题后，方法的使用仍需谨慎。因为要结合具体的亲子来谈。比方说孩子作业拖延，有的是因为孩子能力不够，不会做，压力大；有的是因为一做作业家长就各种干预，孩子不想面对；有的是因为，如果早早做完，会有更多作业等着自己，所以拖着可以少做；有的仅仅是因为“我就是不想听你的”……
离开具体的家长和具体的孩子的情况，仅谈方法，容易让家长一用就废，然后更焦虑。
作为妈妈，我理解家长的焦虑和为孩子好的心。作为家庭教育的专业人士，我知道改变不是方法性的一蹴而就。孩子的改变，方法很重要，但更重要的是了解具体的人，改善具体的关系，解决具体的问题。其余的，不过是水到渠成。
评论：
宝叔: 可不是嘛，具体情况具体分析，可以给孩子提供定制化养育方案的也只有家长。
作者: 所以，宝叔的定制化养育方案可以分享一下嘛[呲牙笑]
宝叔: 见招拆招吧，就是要分析，不能只看表象。往往老师留家长，说的只是现象，要去问孩子来龙去脉，问孩子内心想法。还有一个前提是建立信任，如果平时都是粗暴武断，自己学了一招开始循循善诱，孩子也会不适应的。
