12月2日的PDCA计划 计划： 一、上午龟鼓编曲《卡农进行》 二、下午机构龟鼓体验课第二场 三、晚上钢琴（初学）融入龟鼓双乐器教学 四、中老年声乐公益课（7）备课ppt 执行： 一、龟鼓定制版预设卡农和声进行，选出喜欢的伴奏音型，找出卡农和声进行的二十几首歌曲一边编配一边在玩琴鼓合奏。顺手把钢琴曲《卡农》也通过这样的方式弹奏出来并拍了视频片段。 二、机构龟鼓体验课第二场顺利开展。 三、完成第一节正式的1v1双乐器课堂教学。 检查： 1.在编配卡农和声进行过程中发现龟鼓的伴奏音型都是以和弦根音为低音的伴奏，缺少演奏和声低音下行的先决条件（稍稍有点不完美）。 2.龟鼓体验课通过两次课的接触和学习，孩子们开始进入学习状态，对老师教学指令的响应速度明显比上一场要快许多。 3.1v1双乐器课堂（钰琪）进行的非常顺利，跟我预设的结果吻合，应用钢琴跟龟鼓演奏果然是可以教材互通无缝衔接且完美结合的。 处理： 1.卡农进行的低音下行只能靠钢琴左手弹奏咯，编配的龟鼓伴奏的部分可以丰富乐曲，就是不能一人完成，需要多一个人一起来合奏啦。 2.声乐课课件到十一点了还没来得及做，今晚又要小小熬个夜加加班了。 3.晚上花了两小时编辑发布分享课堂视频并逐步反馈给家长，学习跟家长保持紧密的沟通，以达到提升学习效率增强家长对孩子的乐器学习信心的目的。 4.一周行程表仍没找到时间研究，只能继续往后拖延。 5.待办事项还有跟昨天社区龟鼓体验课感兴趣家长的有效沟通，明天抽空跟进。

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