记转化得比较成功的一个学生。一个问题学生，上课接话，跑步乱窜，无视纪律，喜欢顶嘴，歪理邪说，大毛病没有，小毛病一堆，我跟他谈话他说以后要当坏人。
我就等一个机会，有一次上课了他还不回座，在前面乱晃，科任老师都在前面了，他还在前面看成绩单。我把他一顿臭骂，他顶嘴，我就问同学们都坐好了，就等你一个，你这是浪费别人生命，用集体压他，然后看他一肚子吃瘪，让他回去了，不给开口的机会。
然后第二天，间操后他讲数学题，我帮他维持纪律，训斥说话的，让他很好的讲完了，他数学特别好。他讲完我带头鼓掌，感谢他对大家的付出，和精心准备，让大家学习他。
然后我把他叫出来，我说，你觉得下面安静听你讲，然后同学跟你互动，这样你舒服吗？还是乱哄哄你喜欢。他说：那我也管不了他们。我说：对，你管不了，但是你喜欢我帮你管了之后，这种氛围吗？他不沉默不说话了。我看他动摇了，我接着说，你看你也要面子，也知道别人认真听你讲话舒服，可我一说你，你一百句等着，我是老师，我不要面子吗，我帮你，你帮我了吗？他低头，不说话。我觉得可以了，说：你回去吧，你今天讲的挺棒，板书也精心准备，继续保持。他鞠躬说谢谢老师，第一次跟我这么礼貌。
评论：
荆曼: 老师好
作者: [傻笑][傻笑][傻笑]
作者: 这个学生，现在行为习惯好了很多，寝室也几乎不扣分了，数学考了年级17，在清一色的奥班里，唯一一个普通版的学生
