昨天娃讲了学校里的一件小事。
上音乐课的时候，老师在放歌曲，小朋友们在跟唱。
有一男孩，坐在最后面，从座位上起来，去拿架子上的三角铁，乱敲，……
被老师呵斥了。
小男孩非常生气，据他自己讲，他打电话向教委投诉了，让老师下岗。
娃的说法是，老师人不错，小男孩是人见人厌的，这样的熊孩子，揍一顿是不够的。
但是，可能老师会被扣奖金。
这样的话，规则有点问题。
可是，社会规则有时就是一出令人瞠目结舌的滑稽剧，令人叹息。
娃说这件事情，既有对小男孩的反感，也有对老师的担忧，更有对规则的默许。对不合理规则的默许，无法反抗的顺从。
我宽慰了几句，但又有点无可奈何。也许，这才是教育的悲哀，让人觉得难以改变那些不合理，只能在一定的规则中生存。
我们可以拒绝做标准的“好孩子”，但不能抗拒那些无理的惩罚。那些惩罚就是规则的一部分。
当压力一层一层的加，个体的人是会窒息的。
恐惧是吸纳顺民最有效的工具之一。
安全感是控制的最好手段。
评论：
再启航: 现在学校允许一定程度的体罚 应该不会有啥问题 教委也不傻
作者: 或许吧，已经提扣奖金了
再启航: 这有点过分了 这样的孩子以后也不受待见吧
