科研的第一推动力是什么?
钱
和同学们聊起来，感觉理工类的研究生，成果往往和钱有关，当然，导师的钱。且不论学校如何，有钱的导师会将所有的测试都寄出去(你却在学校的仪器面前忙碌两三天，得不到好用的数据)，基本上节约了百分之九十的时间。你费尽心思与人周旋争取来的资源，对他们来说不值一提。你可能会说这是个例，那么就来谈谈学校的区别。
好学校没去过，但资金，仪器设备肯定要强于双非，最重要的还是有专业的老师管理，有足够的资金支持，就比如这两年很火的单原子催化剂(同步辐射)，做这个之前，人们往往考虑的是自己能不能负担起测试费用(没钱，搞什么高端科研，低端的也是可以搞的，但目前这种怼数据量的趋势，还是很难的，除非，有出奇的创新点)。而我们这类学校，设备管理不到位，仪器维修资金不够，新仪器用了几次就坏，也没钱修，没有专人负责管理，只好让一部分学生负责，这也就成了一种资源交换，科研资源需要人脉去获得，一句我朋友，胜过千言万语。
只是当时考研没有这个格局，真想对三年前的自己说一句，你要么找个有钱的老师，要么就去更好的学校，钱，可以消除任何科研烦恼。我话说的绝对，但事情可悲的地方在于，大家觉得是不是这样
评论：
沈思: 同步辐射5000一次，一般是确认样品能够做出效果才会去送吧。
最爽的不是把测试寄出去，而是自己样品做完了，能够马上在课题组的仪器上测试，快速获得数据后进行下一步实验[狗子][狗子][狗子][狗子][狗子]
作者: 哦哦，疏忽了，自己组各类仪器都有是最好的了，自己可以学到仪器的操作，得到的数据更加准确，精通之后，更可以合理“优化”数据[干杯]
沈思: 每次送样出去，不但要祈祷测试老师快点测完，还要祈祷对方认真测[衰][衰][衰]
