（二）
我们这个行业确实有很多老师在靠着忽悠挣钱，只能交给学生表面的书本知识，只能让学生知其然，不能知其所以然，这对学生来说，只会断章取义的去学习，进而也会误导很多学生，误人子弟这件事实在是太可怕了，因为你耽误的不仅仅是一个孩子，甚至是一个家庭的未来，包括体制内的老师，除了必要的学校有较高的绩效考核标准之外，误人子弟的老师更多出现在小学阶段，因为初高他们教不了或者就是学历不够，只能考个小学，而小学阶段在教育里师很重要的一个阶段，如果小学阶段没有打好基础，到了初中，很多学生都自我荒废了，初中老师在面对绩效的多关键点上，没有那么多时间去做德育了，而家庭教育这个时候也会跟着出问题，因为大多数家庭教育都是有一定问题存在的，包括我所接受的家庭教育，毕竟，没有一种教育是完美的，我们只能相对的来看待，所以对幼教及小学教师的职业道德素养就提出了更高的标准呵和女严格的要求，但这条路不是一时半会可以解决的，也不是凭一己之力可以完成的，只能说同行们任重而道远。
借用《礼记·大学》的多一句话就是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
还有就是，教师的本身不在教育学生，而是教育自己🙏🙏🙏。
共勉
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