一个学渣的阅读史（再续5）
2020年之后，阅读目的变得不再单纯，生出许多莫名其妙，不可言说的想法。
人到中年，还有很多事很多人不明白，或者明白了，但找不到正确的应对方式。怎样才是步入中年的正确姿势？淡定从容睿智儒雅稳重深沉这些美好的”中年词汇”高高在上，遥不可及，到是好奇疑惑羞涩不安这些“青春词汇”偶尔亲近。如果是孩童，可以用好学，机灵，甚至呆萌这样的词来定义，对于一个中年人，经常出现与年龄不符的表情、言行，不仅让人尴尬，且智商水平容易引起怀疑，像陀翁笔下的梅思金公爵。只是，公爵是大智若愚，而某人是真愚。
如何以正确的姿势步入中年，希望通过阅读找到答案。
《人间喜剧》推介语说”此书用91部小说、2400多个典型形象，融汇人间百态，写尽你一生可能遇到的所有人。这是一部人性百科全书”
好吧，既然这样，不再遵循“故事为虚构，勿对号入座”，将以”阅读之名，行寻人之实”，在书中尽力寻找生活中遇见的每个人，通过阅读，从不同角度了解他们，学会和他们和谐共处。
20—21年度寒假，家里高中生，有一项假期作业：读《平凡的世界》，写阅读笔记。偶尔翻阅，大惊失色！自认为是个善良且有一点爱心的人，为何女儿这般“冰冷”！
比如：秀莲考虑少安体力消耗大，盛饭时偏向他，少安因此打了秀莲。我读到的是少安作为长子的责任与担当，而女儿读到的却是少安不可理喻，对秀莲极度不公平，甚至“妈宝儿”这样的词给了少安。
再比如：少平进城揽的第一份工，雇主因其吃苦耐劳，表现出色，给长了工钱，少平拒绝，以对雇主的善待表示谢意。我读到的是少平的骨气和感恩的心，而女儿却觉得这是劳动所得，理应接受。对于雇主的善意，可以用其它方式表示感谢。
……
记得当时劈头盖脸一通说教，女儿以沉默反抗。
事后反思：70年代出生的山里娃，凭啥要求05年出生的北京娃，有相同的阅读体会？！书中的很多情节，自己听过见过，甚至曾亲历，而这些对女儿来说很遥远。退一步说，自己的观点是标准吗？女儿的观点有问题吗？
和女儿尚且有如此分歧，工作中有分歧不很正常吗？为何常有全世界都在针对你的感觉！
原来，小丑竟是我自己！
此后阅读，读且理解，并记录下来，不管浅薄深刻，主观客观，片面全面，甚至不管对错，如实记录，然后再去了解别人观点，反过来审视自己，找出不足，持续进步，通过阅读，不断完善自我。
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