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948天，感谢soul见证了这两年半思想的点点滴滴!
19年见证一年读了80本书心理学！
20年开启了教学尝试之路。
21年各种渠道的学习成长思考。
总得来说还是那个固执少年，若是知道自己想要的，那么又何必去在意别人的看法！
职业:心理咨询师，服务时长近1万4小时。自有一身傲气！
1800G的学习资料足够可以学很长一段时间吧！
爱好:跑步，轻音乐，看书，冥想，解梦，催眠，哲学！
梦想:3年后期望冥想的内心构建体系更加丰富成熟！
看客:建议，推荐书籍，无脑问题就没必要了。灵魂思想层次的共振交流非常欢迎！
法不轻传，道不贱卖。
师不顺路，医不叩门。
千金不传无义子，万才不渡忘恩人。
医逢信者但可救，道遇无明枉费心。
甘露不润无根草，妙法只渡有缘人。
我们可以依据两种主要的焦虑种类来概 念化这些核心心理冲突。 第一组冲突的概念化可以基于二元客体关系，这类冲突是围绕着恐惧组织起来的——患者害怕自己变得脆弱，害怕依赖他人、信任他人： 第二组冲突的概念化可以基于三元客体关系，这类冲突虽然也是围绕着恐惧组织起来的，但这里的恐惧通常涉及与某人的竞争，从而占有双方都渴望的某物或某人。 三元客体关系及其冲突通常与俄狄浦斯动力有关。 三元冲突与俄狄浦斯情结 俄狄浦斯发展阶段和冲突的标志是：它是三元的——自体与其爱的、渴望的或需要的人之间的关系，在心理上，被紧密地与第三方连接在一起。 三元客体关系的原型是孩童与双亲之间的关系。要在发展上跨越俄狄浦斯状态，个体必须学会接受我们爱的、需要的人与其他人有关联，而他们的关系中不包括我们。个体 能否理解并努力克服这一困境，取决于其是否认识到，自己的自体是带有主观性的，他人与这个自体是分离的、不受个体自己控制的。同样，个体也要认识到第三方的存在。这些特征标志着相对成熟的心理和认知发展水平，而且通常与自体观察能力和自体反思能力有关。 在俄狄浦斯冲突中，性、依赖、竞争、攻击的愿望、需要和恐惧连接着孩童时期的幻想。个体幻想破坏父母的关系，独占父母中一人或两人的注意，排挤战胜父母中的一人和/或其他家庭成员。因此，性、依赖、竞争、攻击的需要和愿望，以及它们连接着的幻想，处在彼此冲突的状态中。某些客体关系与性动机，依赖动机或攻击动机的表达有关，活现这些客体关系会导致内疚感、丧失感，也 会让个体幻想令他害怕的报复。 >>阅读更多