教包括父母都觉得他不行的的孩子学习，我深切的感受到，家庭教育指导师的存在价值和意义 情况是，堂哥的孩子，八岁，说话含糊不清，周围人都说他笨傻楞，堂哥也是，经常的打骂，吼叫教育，对他很失望，可以说种种标签都贴在这个孩子身上。 昨晚我尝试教他写学习，在具体上面，我发现，帮助这样，家长觉得，怎么教都不会的孩子。 重点： 一是，帮助他的建立处理题目的体系，而不是纠结，某个点的对错，只要体系建立起来了，慢慢自己就会纠正，哪怕眼前的题还是错了，但是体系更完善了。 二是处理问题思考链路的优化，他有自己的一套方法，只是效率不高，需要一点点的引导，优化链路 三是，孩子的注意力，是有限的，学习个十几二十分钟，就会转移注意力，是需要允许的，单纯的骂，催，没有用，父母孩子，都会很痛苦。 四是，孩子一次性，只能学习几个点，这是个长久的过程，要多一点耐心，一开始肯定很耗时间，这是持久战，作业做到很晚，随着一，二的推进，慢慢就会加速。 五是，要多给他肯定，鼓励式教育，来让他自发的驱动，好的地方越多，不太好的地方，自然就变少。 六是，要发现，最小的改变，最大的正反馈的地方，例如说，写字写的变形严重，我发现是，胳膊放得太前，妨碍到写字，结果一往后放，字一下子，就变得好看起来，我立刻叫堂哥过来看，让堂哥看到，他是有希望的，堂哥连连点头，在堂哥面前夸孩子，因为他是非常渴望父亲的肯定的。 这个别人眼中笨傻楞，甚至无可救药的孩子，会在我帮他梳理思路的时候，给我搬椅子坐，也在努力的学习，后面我告诉他，我后天要出门工作的时候，这个周围人，感觉跟猴子，石头一样的，甚至所谓不能沟通的孩子，低下头去，眼泪就出来了，脸上充满了丰富，细腻的情感，后面还问我能不能不走，可不可以跟我走…… 令我震惊的是，平时对他同样意见很多的我妈，这时候也跟着一起，在堂哥面前夸他，他平时，别人走后会懂的把椅子收起来…… …… 我叫堂哥来看，堂哥一开始，还是一种带着讽刺，不屑的表情，看着他，觉得他是在作妖，我跟堂哥解释，这个孩子，一直没人哄，夸他，有人哄夸了，他非常高兴，现在知道我要下去了，所以他痛苦了，堂哥听到这里，也被触动到了，堂哥也希望孩子好，但是他也是这样被教育大的，他也不知道具体怎么做…… 后面，这个看起来，像石头一样，呆愣呆愣的孩子，突然好像换发出来了灵光，眼睛有了光彩，第一次表达出了，会跟我控诉，他妈离家出走后，只回来带了他一个月（因为这一个月的关爱，他才会含糊说一些话，写一些字，否则可能还不会），堂哥也不管他！…… 还第一次的表达出来愤怒，质问堂哥读书是几年级的，还不会教他小学二年级的作业，后面汹涌的情感爆发，甚至让他的下巴不停的颤抖。 堂哥有些震惊原本傻楞的孩子，现在如此锐利清醒，又生气的回复，说自己以前考八十多，九十多的，我煽动孩子，说我们也考个九十分给你爸看，他说要考100分！ 这个呆愣的孩子，脸上出现了坚韧的神色。 我和堂哥聊到，因为他的说话含糊不清，一定发生过很多次，被人欺负了，但是说不清楚，只能把委屈，痛苦，压在心理的事情……#家庭教育 #心理咨询 #亲子教育 #教育

评论：
小小锦鲤: 可怜的孩子
作者: [祈祷][祈祷][祈祷]他会越来越好的
小梦（没照片的不聊）: 大部分其实都是家长有问题 有些孩子看完心理指导 后 还复发 就是因为环境没改变